拿教材何扶扶鼻梁黑框眼镜被黑框眼镜遮挡住眸中滑过一丝笑意

看看偷偷瞧热闹同才将视线看背对以及面对和

用几乎令人头皮发麻冷漠语气说道：“没听到铃声？”

说句话对说

虽然成绩算好但习态度一直算校里名列前茅

何看来努力也努力就成绩依旧吊车尾想来还脑太灵光没方面赋

对印象还挺错一个长得很漂亮又礼貌并且勤进孩

只再瞧已经转过身来脸色倒怎么好

要说吊车尾那连车都压根没过

之所以能站里也只因为刚为校捐两栋楼罢

孩仅习成绩好还时常扰乱堂纪律都些还没长大孩自律都要差些很难被影响

虽然个班校态度就差多得但何始终觉得孩们既然来校来沐礼们身为校就该对些孩负责任

“听到就同刚刚找我说下后想帮收集作业我刚刚准备答应呢”

用轻快语气说但听二中就催命毒药什么时候要帮何灭绝收作业？

何教语文而语文代表平日里都帮收后作业

黑框下眸再次闪过一丝笑意

些孩们把戏何也经历过也见得多自然知道怎么回事面却依旧严肃

点点头：“行吧”

“李呢？”

何用手抬抬黑框眼镜看显空出来位置问道

教室里一阵禁声李出名暴脾气家里又钱谁也想给自己惹麻烦

“李肚疼厕所去”

起身回答代表没人回答自然就来

样说也算给找麻烦李遮掩免得以后李胡搅蛮缠烦人得很

怕麻烦可教室里其同知道啊

刚刚李主动招惹可温柔善良同却并没面前揭穿

一波行为无疑又将自己同面前形象再次拔高已经到可以封神地步

和两人回到座位

座位斜前方看好似什么都没发生默默抹把心中伤心眼泪陷入到自己世界

青春正塌陷……

白为什么要样对？

觉得现自己个世界最伤心人青春没……

时一心只读圣贤书两耳闻窗外事自知道想法认真听讲台何讲

何讲并像本人那么死板反而生动趣

总会给们举出很多与堂关知识很趣生动让人知觉中记住重点