急赶到幼气喘吁吁地撑教师办公室门外墙壁断地喘粗气

来接我啦

突然办公室门被人从面打开说声传出来

二说蹲下抱住嘴碎碎念：刚才跑哪去？有没有受伤？电手表为什么打通？知知道很担心！

说间隙把搂得更紧

疼

哪疼！？

抱得太紧

势要把人揉进怀力道招架住

耳边响起温热呼吸通过耳朵传到她体内这才让她紧绷神经得以舒缓

松开后偷偷地抹抹脸上泪痕

然而这个动作还被贴心看见

盯早已红透眼眶内疚说道：刚才哭吗？对起我下次定贪玩

语毕双柔软小手紧紧地握住因为过度担忧而冰冷手

浅浅温热母俩指缝间流转

好意陈老师刚才时疏忽没有发现小朋友藏树林就通知您孩见我们方给造成困扰希望您能原谅

幼长跟身后走出来恭敬道歉

听完长番深深地松口气还好只虚惊场

并个蛮讲理人况且现毛发未损站自己身旁她似乎也没有理由去追责同样带歉意开口：长应该我说好意才太调皮给们添麻烦

与长沟通过程中口袋手断传来震动她能感觉到大概猜测出对方来历并没有接听

入夜

坐床沿上而则站床边

时间早我想去洗澡

嗅到阵怒火燃烧气息急忙想要脱险

站住！

只可惜可能这么轻易放他走

对起！我知道错！

每当摆出这幅姿态就知道自己肯定得遭殃与其等问责他索性自己先主动道歉

直以来都很懂事像躲起来这种成熟行为相信肯定会做老老实实告诉今天到底怎么回事

表面严肃内心自然很宠爱自己孩毕竟两人相依为命这么久她时常会因为太过懂事而自责

面对质问选择沉默

他目光四处飘散试图躲开她视线双小手藏身后指间胡乱交缠起很紧张

为什么说幼受欺负？

看脸上露出少有委屈说语气多几分担忧和关爱

然而无论怎么询问始终低垂头直咬唇没有开口

屋内灯光很亮平静视线看向后者直躲闪看出任何情绪