而赵明和孙家兄弟，资质都是丁级，赵明为上丁上等，孙前和孙石都是中丁上等。

而且四人之中，除了王博具有先天携带的能力，其他三人都未具备。

赵明跟孙石看着王博手里的桃花酥直流口水，但是交上去的竹简，篆体出现多出错误，十则《论语》也有好几处默写出错。

“李师，我二人可吃桃酥？”

赵明指了指桌前的青铜盏，眼巴巴的望着李念生。

“奖罚功过，为师心里有数，桃花酥就在这里，你二人若是觉得自己做的学问足够得到，可自行取之。”

赵明跟孙前互相看了一眼，悻悻坐会了座位。

李念生欣慰的点了点头，教学生他没怕过，就怕弟子品德不成才，教出欺师灭祖的混账东西。

而王博四人，除了略有调皮，偶尔犯些小错，其余的地方，并无伤大雅。

而且以他二十一世纪名牌师范大学毕业的研究生，具备先进的教学理念，再加上系统的帮助，蠢猪都能教成人才。

没有教不好的学生，只有最无能的老师!

“你等既已拜入我的门下，师者传道受业解惑，为师也不会藏私，天文地理，治国之法，兵法治军，谋略局弈，为师可尽皆授于你们。”

王博一怔，眼中闪过一抹浓浓的喜色。

“李师……李师当真可授我兵法之道?”

楚地的士族并未认为楚国的破灭乃是国君的过错，而是国家武力的低下，然而士族之人，多以著学治国为主，此刻听到李念生可以教授兵法谋略，自然不会错过这个机会。

“为师所言之道，皆可教习，这些东西，往后你们便可知晓。”

李念生刚才说的像是在给自己脸上贴金，但是也不尽然，以他现在的能力，教授几个八九岁的孩子绰绰有余。

“那你三人可有所思所学?”

李念生饶有兴趣的询问赵明三人。

咸鱼也是有梦想的，不怕弟子不成才，就怕弟子没野心。

赵明之父，生前乃是郎中，跟王氏交好，身死之后，赵明也由王家照看。

“李师，我心向商周姜尚，文韬武略，自知资质愚钝，然弟子有一颗求学之心，请李师助我。”

话音落下，饶是李念生的定力，也不由得为之侧目。

赵明为人忠厚老实，水浅王八深，庙小不渡佛，却是无人知道，其心存高远，心存鸿鹄之志。

“大善！”

李念生眼神中露出一抹柔和之色，赵明虽然资质不如王博，但是只要肯勤勉，未来的成就，未必会比王博差上一筹。

勤能补拙，后天的努力，可在某种程度上弥补先天的不足。

“那你二人呢？”

李念生将目光投向了孙家兄弟。

“李师，我二人只想在以后，能够将家中琐事及生意买卖照看好，其他的事情，也确是不敢多想。”

李念生微微点头，并未责怪什么。

人各有志，他可以授道，却无法决定弟子对道途的选择。

“孔先圣曾言，有教无类，因材施教，今日为师问你四人，缘由便在这里。”

接下来，刚刚建国的大秦，便会引来一系列的复杂的变化，朝廷政局的动荡，某些惊才绝艳之辈的凋零，民间矛盾加剧。

这一件件事情，都会接踵而至。

而李念生也会在接下里的课程设定中，将几人进行不同层面的分割培养。

“开蒙之学，乃是人生之基。为师已经撰写半部《论语》，今日教习后，便会分发下去，供你四人学习。”

李念生的目光一一在四人脸上扫过，露出丝丝威严。

“来年开春之际，我便会进行第二阶段的教习，将你们所要学的，一一授于你们。”

“现在跟我来念，子曰……”

李念生念一句，四人摇头晃脑读一句，这种读书方式，跟现代学生的读书又有所不同。

古人好读书，不求甚解，但是在李念生所处的二十一世纪中，则是对知识的记忆跟宽度的学习。

古人的学习方式，李念生总结便是：书读百遍，其义自见。

按道理说，现代人的读书方式，应该优于古人，但是由于生活成本的昂贵，以及社会对教育的某些畸形概念，从好读书变成被好读书，效果反而大大折扣。

日上三竿，艳阳高照，李念生的额头上也布上了一层汗珠。

抹了抹额头，将手中的竹简放下。

“好了，今日的教习便到这里，你四人先行回去，明日再来。”

李念生低头看了一眼桌上的《楚辞》，眼中闪过一抹深深的无奈。

他这一年，是别想跨过这门《楚辞》了。

上课上到一半，王博四人就像商量好的一样，丝毫没有顾忌李念生想要杀人的目光，依次将《楚辞》的竹卷摆开。

按照四人的原话是，楚地之人，不习《楚辞》，就不是一个真正的楚人。

李念生也十分头疼，好说歹说，也没有打消四人的念头，一番商量后，才商定以后的教习，《论语》一半，《楚辞》一半。

王博回到家中，将李念生今日所说尽数告诉了王夫子。

“笑话!”

“非士族子弟，祖上又无任何有才之能，更无百家所学，小小狂生，安敢言精通天文地理，武略文韬?”

王夫子拂袖，蹭的站了起来。

“两日后太平楼辩经，我倒要看看李氏狂生，究竟有几斤几两?”

王氏一族，传鬼谷之学，海纳百川，自通百家之学，若非当日大楚兵败，鬼谷有成之人尽皆身死，怎么也轮不到李念生教授王博。

“父亲，你这样做……李师会不会不太高兴?”

王夫子拂袖，冷哼道:“读书人优则仕，以文取胜，以所学之才为傲，他若败了，则老老实实给我教授，楚地之学，若是我败了，达者为先，自当不会再说什么。”

王夫子侧首，提笔挥毫，将一卷竹简交给了王博。

“博儿，你将这卷书简送去交给郡县大人，请他出一道檄文，就说我王夫子要与别人谈书论道，请他一并观之。”

“另外……”

王夫子拿起案桌上的另一卷竹简，一并交给了王博。

“你去寻子许一同前去，将这另一卷竹简交给他，到时他自会明白为父的意思。”