刚、刚才那师音

承乾呆若木鸡

气得跺脚大骂道：你傻缺你扔干什么给我拿起来对着纸杯说话说小点没关系我听见

啊

承乾整都懵

怎么会

怎么会

杯里怎么会传出师音

难道这千里传音之术

两纸杯和根绳可以

承乾吓跳连忙把纸杯拿起来小心翼翼地贴到耳边见恶狠狠地指指嘴巴赶紧满脸懵懂地把纸杯放到嘴巴前面颤颤抖抖地说、师

叫我干嘛

轰

当竹筒里传来瓮瓮气过音承乾只觉得浑身汗毛倒竖整僵硬动任凭额头上鲜血将衣襟染红

师音师音

师音竟然通过两纸杯传给孤

孤音竟然也传给师

孤孤也会法

、师、此乃何物竟传递孤音

道：两用纸做杯和根空心管什么法

啊

承乾这下全懵

懵竟然猜对

真只两纸杯和根管

当下承乾确定地对着杯说到：怎么可两杯和根管让孤与师隔着六七丈距离便讲话定然器对对

你娘头啊

真气服明明事实摆在眼前可承乾承认难道大唐对后世科技适应力这么差吗

你明明看到什么东西干嘛愿意承认这两普通杯和根管运用天地间自然规律

自然规律

音传递方向并且向周围扩散杯可以把音进行收束然后沿着管方向进行传递所以可以比寻常说话传递距离更远

音方向更远

承乾更懵这些东西哪里听说过啊

四书五经和圣贤名著哪本书上写

墨家遗存倒小孔成像那样奇妙东西但看见音竟然还方向可以收起来传出去

这这什么操作啊

孤晓得啊

承乾快要哭

但懂

用两杯和根管告诉

在看来神奇无比法其实点也难

只要懂得音传递自然规律运用相关事物让音传递出去

天呐

法没错

但也凡做到法

哈哈哈呜呜呜

承乾笑笑着笑着哭

解脱

既然凡确实学会法那么凡也定做到皇家亲爱友善

也可用等死而另出路

紧绷神经终于得到舒缓承乾下像被抽干气球虚脱地跪倒在地趴到地上呜呜地大哭泣起来

谢谢师谢谢师

见到这幕悠悠地叹口气为二感到阵悲伤

简易土制电话过后世小学生科学课内容而已把大唐太震撼成木鸡

跟面对御空飞行还谈笑风生二比

简直野狗比藏獒——杂毛

也只配用土制电话打脸

承乾走

得到解脱像换似虽然说上神采飞扬但却变得活力许多眼神里也多些生气

《三年高考、五年模拟》也被带走

相信算界题目凡也定办法做出来

因为师用两普通杯和根管让音传得更远那么凡也定做出界题目

已经决定好要自己找到答案

像师说样答案在凡间里

贩夫走卒、小厮屠夫都会帮解答

远远地看着承乾轻松得瘸拐离开身影却眉头紧锁心里充满对未来担忧

承乾虽然荒唐太但从小受过良好教育见识可谓广即便心性问题但也磨灭眼光和见识

可承乾却依然对凡学会后世科学知识和技术着深深怀疑

那么大唐其它呢皇亲国戚、朝臣官员、普通老百姓呢

这些又接受得

如果那么会多少真正抱着学习心态进入将要开办学校

哪怕抱着学习心态来如果本身觉得法可被所学会那么又学到多少

后续搞科研开发时候又多少想象力

要知道科学研究首要想象力

没想象力哪怕做得出变形金刚来也顶多弄出烂木头玩具

如此来和开办学校为快速提升大唐文明等级目大相径庭

而且无知可怕在类史上已经过很多例

可想像布鲁诺样被绑在柱上活生生烧死

看来到展现真正技术时候

决定——要下山

师要下山去长安

秦岭山脚下军营中

程咬金听派来士兵禀告顿时震惊到无以复加

算算出现到大唐时间差多两来月但直都深居简出整日躲在秦岭山上知道做什么连吃都用值守禁军负责

除值守禁军以外真正和接触到超过十

二早让出山打算但出于很多政治上考量也没强求

可却在抛出建立学校消息之后宣布下山

意味着要准备破土动工真正开始建立学校

我天

只要稍微点脑都知道意味着什么

意味着大唐凡终于可以学习法像神样飞天遁地

快快快八百里加急禀告皇上所值守禁军加强戒备做好出行准备防止百姓生乱留下千守卫师洞府其余禁军披甲执锐护送师前往长安