和童雯雯看完成绩踩着铃声回到教室国老师抱着叠考卷进按名分发下然后就开始讲解试卷

讲到作时还特意点名

次章我要着重表扬下同学章只我执教十几年见过最深度、最满意篇！

众眼光纷纷扫向近水楼台先得月童雯雯看到作分忍住惊讶道：作满分啊！

其他学生：！！！

满分？

他读书读到现都没见过作时满分啊！

国老师继续道：同学我身处年代充满动荡安也充满机遇年代年代中要做绝单单能背诵全、默写满分、考试名列前茅而要！

可以考自生比如自己以后要从事什么职业要几岁结婚生子否会离开座城市要赚多少多少钱要买洋房还买汽车等等

也可以考社会比如我投身科研制造出更多药剂解救病患我投身武器研究要我国家国际舞台上讲话更底气

现年纪和社会阅历也许还足以要产生关于社会考我所期待要对自己生考过很可惜我从教十多年很少见到高中时期就对自己生明确规划

然而别连对生考都还没开始时同学却已经对社会产生考

章中提到今后女性可以更大程度被解放而现种富女儿十六岁读书穷女儿十六岁生子现象还对社会未发展做出美好愿景畅里我国家以后自己造铁路、甚至造飞机能力以后我将会手拥便携式电话而现普通家打电话要去电话局状态

众学生听闻纷纷露出也太敢表情

国老师情绪激昂道：听起很可议对吧觉得些怎么会实现对吧？

但或者回去问问奶奶辈或者妈妈辈问问第次听到以后女性可以用裹小脚家中女儿可以和儿子样出读书听起也匪夷所觉得异天开？但现呢？

同学创造前提法得得出能力才会造得出可能所以老师希望今后能能考能力

看着因为自己作内容激动到面色都变红国老师心中百味陈杂

看得出很法老师或者说很法社会法仅教育上还社会变革上期待看到日渐强盛日新月异国家

然而些内容畅而所时代社会现状并没口中那么与众同考能力只见得比他多将自己所见写出罢

而且些畅实现很多很多年后之前社会将会被更多动荡安所洗涤

当然绪万千影响同学之间神样印象下课章就被争相传阅

童雯雯看完后同样也情绪高涨看眼神里满崇拜：真没到么深度啊看章后我心砰砰砰跳觉得自己充满能量与动力觉得自己无所能

拿过化学试卷指着上面及格好笑道：雯雯那我先给自己定小目标下次考及格看看？

童雯雯只充气皮球秒泄气

作事情高二年级首先传开然后就往高高三年级传

语言魅力和传播偏差总互相存

当事情传到高三耳里时候就：

高二那道观回可能香灰吃多写出章极其平凡他国老师课堂上把从头夸到脚激动得差点口气没喘上死过去

霍岱东信邪叫大扬去搞作还能说自己要

大扬很明白：东哥跟关系错啊为啥子自己找要啊

霍岱东噎脚揣大扬屁股上：叫去就去哪么多为什么？

大扬嗷声惨叫捂着屁股跳开幽怨地看着霍岱东

东哥果然见色忘友他果然已经失去东哥宠爱道路上越飞越远

还没等大扬出去严康然就风风火火地跑进：东哥那篇章真太牛都楼下黑板上贴出那里面内容看后真叫心潮澎湃啊！

众就见霍岱东毫无顾忌地踩着上课铃声出教室

楼下黑板前还几上体育课好好上随意晃荡到里头正句我句讨论着那篇章

也太能瞎说吧还每便携电话那么大电话怎么便携？

道观里回嘛那道观就典型愚昧无知之地愚昧无知地方待十年能写得出种章？肯定哪里抄！

要我说做梦做出吧写那些哪痴说梦？

话才刚说完其中那说愚昧无知就被踹倒地

那被踹得生理上疼痛心理上丢面子边恶狠狠地说着边起身：谁踹他妈脑子病啊！管住脚啊！

过看到踹他霍岱东后那顿时就怂屁都敢往外放